ETHICAL ACTIONS TO FIGHT BULLYING: A LOOK AT THE OFFICIAL DOCUMENTS OF PROFESSIONAL TECHNICAL EDUCATION OFFERED BY IFMT
DOI:
10.23926/RPD.2022.v7.n2.e22059.id1587Keywords:
Human formation, Citizenship, Aggression in the school environmentAbstract
Bullying refers to the demonstration of interpersonal power through the practice of actions related to aggression/violence in schools. Thus, this article investigates how the Federal Institute of Education, Science and Technology of Mato Grosso (IFMT) presents the theme of bullying in its official documents, considering the transformations provided by public policies in Brazilian education. The work was carried othrough bibliographic and documental research, in which we sought to analyze the institut ution's normative instruments in the light of national educational legislation. Among the results, it was found that in the documents analyzed the concern and care with the theme are perceptible. However, that ethics, as a guiding theme for debates and actions - a means to mitigate acts of intimidation and physical and psychological aggression among students - still appears as a new issue that needs attention beyond official documents, in a work that permeates, in particular, the entire school environment.
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