ANALYSIS ON THE THEMATIC HUMAN BODY ON NATIONAL TEXTBOOK PROGRAM

Authors

DOI:

10.23926/RPD.2021.v6.n3.e088.id1004

Keywords:

Body, Textbook, Common National Curricular Base

Abstract

This study portrays the historical context of the human body, favoring reflections on the treatment offered to it in different social moments, with the aim of realizing how the body theme can be addressed in the school context through the analyze on textbooks of the National Textbook Program (2020). Floating reading was used to analyze the online Science Guide prepared for the choice of didactic material, where the selected work was entitled: “Science, Life and Universe,” the copy presents relevant studies under the prepositions of the Common National Curricular Base (2018), in which the human body is represented in the Thematic Unit 'Life and Evolution' through questions inherent to living beings, in the final grades of elementary school, with a noticeable absence of sexuality dialogue with the themes: gender, identity and orientation sexual, in which these issues are closely connected to the human being as a whole.

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Author Biographies

Ana Beatriz Azevedo de Souza dos Santos, UFRJ

Mestrado Profissional em Formação Científica para Professor de Biologia (UFRJ) Professora da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro - SEEDUC/RJ

Maria de Fátima Alves de Oliveira, IOC

Doutorado em Ensino de Biociências e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz, Docente no Programa em Ensino em Biociências e Saúde (IOC/Fiocruz)

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Published

2021-12-31

How to Cite

SOUZA DOS SANTOS, Ana Beatriz Azevedo de; ALVES DE OLIVEIRA, Maria de Fátima. ANALYSIS ON THE THEMATIC HUMAN BODY ON NATIONAL TEXTBOOK PROGRAM. Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher), [s. l.], vol. 6, no. 3, p. e088, 2021. DOI: 10.23926/RPD.2021.v6.n3.e088.id1004. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/300. Acesso em: 22 dec. 2024.

Issue

Section

Natural sciences and their technologies