ENSEÑAR EL VALOR DEL DINERO A LO LARGO DEL TIEMPO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES
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Published in Vol. 6 Núm. 1 (2021) of Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente).
La Revista Práctica Docente (RPD) es una publicación gratuita del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología del Estado de Mato Grosso, Campus Confresa. Su objetivo es ofrecer visibilidad la producción científica acerca de la área Educacional contribuyendo hacia consolidación de enseñanza, investigación y extensión, también sirve para divulgar estudios e investigaciones realizadas por autores o grupos nacionales e internacionales. Además, la revista divulga trabajos en áreas que sustentan los pilares educacionales en los ejes: Ciencias humanas y sus tecnologías; Ciencias de la naturaleza y sus tecnologías; Lenguajes, códigos y sus tecnologías, Matemática y sustecnologias, em instituições nacionais e internacionais.
Prefixo DOI: 10.23926
ISSN: 2526-2149
Qualis 2013-2016: B2 Ensino, B5 Ciências Ambientais, B5 Ciência Política e Relações Internacionais e C Química.
Resumen
Este trabajo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo analizar información relevante a los resultados de la aplicación de una actividad para trabajar la noción del valor del dinero en el tiempo. En la parte experimental participaron veintiún estudiantes del 3º año de una escuela pública, ubicada en Aurora do Pará. El análisis de las cuestiones resueltas por los estudiantes, así como las conclusiones presentadas al momento de la inscripción, revelaron que, luego de actividad, demostró comprensión del concepto del valor del dinero a lo largo del tiempo. El experimento didáctico nos permitió darnos cuenta de lo importante que es que podamos trabajar con diferentes metodologías en las clases de Matemáticas, ya que de esa manera, los estudiantes pudieron asimilar los conceptos presentados.
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