ABORDAJE DE LA ENFERMEDAD TROMBOEMBÓLICA VENOSA EN LOS LIBROS DE BIOLOGÍA SEGÚN EL PROGRAMA NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO

Autores/as

DOI:

10.23926/RPD.2023.v8.n1.e23014.id1508

Palabras clave:

Trombosis venosa, Escuela secundaria, Libro de texto, Educación para la salud

Resumen

La enfermedad tromboembólica venosa representa un grave problema de salud pública a nivel mundial. Su alta tasa de mortalidad por sí sola demuestra su importancia e impacto en la población. La escuela como una de las bases para la formación del ciudadano tiene un papel fundamental en la difusión de conocimientos relacionados con la promoción de la salud y la prevención de enfermedades, principalmente a través del material didáctico puesto a disposición del estudiante como facilitador del proceso de aprendizaje. El objetivo de este artículo es analizar el abordaje del tema enfermedad tromboembólica venosa por parte de los libros de texto de biología de bachillerato aprobados por el programa nacional de libros de texto 2018. Así, se realizó la investigación y análisis de los 10 libros de biología propuestos por el programa en busca del abordaje de la enfermedad tromboembólica venosa en los capítulos referentes al sistema circulatorio. Como resultado, se encontró que el tema no es abordado por ninguno de los libros sugeridos.

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Biografía del autor/a

Luis Fernando Queiroz de Lima, UniFOA

Mestrando Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente (MECSMA/UniFOA)

Carlos Alberto Sanches Pereira, USP

Doutor em Biotecnologia Industrial (EEL/USP) Professor Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) Docente do Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente (MECSMA/UniFOA)

Lidiane de Fátima de Oliveira Souza, UniFOA

Mestre em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente (MECSMA/UniFOA)

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Publicado

2023-02-12

Cómo citar

LIMA, Luis Fernando Queiroz de; PEREIRA, Carlos Alberto Sanches; SOUZA, Lidiane de Fátima de Oliveira. ABORDAJE DE LA ENFERMEDAD TROMBOEMBÓLICA VENOSA EN LOS LIBROS DE BIOLOGÍA SEGÚN EL PROGRAMA NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO. Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente), [s. l.], vol. 8, p. e23014, 2023. DOI: 10.23926/RPD.2023.v8.n1.e23014.id1508. Disponível em: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/159. Acesso em: 16 may. 2024.

Número

Vol. 8 (2023): Enero a Diciembre 2023 (Flujo continuo)

Sección

Las ciencias naturales y sus tecnologías.

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