THE DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING ON ENVIRONMENTAL EDUCATION AND THE ENVIRONMENT: PROJECT OF HIGH SCHOOL STUDENTS FROM UNIFLOR - PR
DOI:
10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n1.p234-248.id578Keywords:
Environmental issues, Conservationist, SchoolAbstract
Discussions about environmental issues have gained space in society and the school as one of the main institutions of socialization of the human being has a fundamental role in the development of an emancipatory Environmental Education, enabling the individual to live in harmony. with the Environment. The objective of the research was to analyze the conception of High School students of a public institution in the city of Uniflor about Environmental Education, as well as to understand the perception of Environment as participants of human actions in nature. The data were collected through questionnaires and the results indicated a totally conservationist conception off environment. Therefore, the teachers of these students, when planning activities in Environmental Education, must consider these results in order to build, collectively with the whole school community, a broader and critical environment concept.
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