Desafios linguísticos na Matemática: uma análise da Avaliação Municipal das Aprendizagens de escolas de Muaná-PA
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Published in v. 10 (2025) of Revista Prática Docente.
A Revista Prática Docente (RPD) é uma publicação gratuita do Instituto Federal de Mato Grosso, Campus Confresa. Tem por objetivo dar visibilidade à produção científica na área de Ensino. Sendo um instrumento de divulgação de estudos e pesquisas realizadas por autores e grupos nacionais e internacionais. Para tanto, a revista divulga trabalhos nas áreas que sustentam os pilares da Educação, nos seguintes eixos: Ciências humanas e suas tecnologias; Ciências da natureza e suas tecnologias; Linguagens, códigos e suas tecnologias e Matemática e suas tecnologias, em instituições nacionais e internacionais. Prefixo DOI: 10.23926 ISSN: 2526-2149 Qualis 2021-2024: A3. Sobre a RevistaResumo
Este trabalho, recorte de uma dissertação de mestrado, tem o objetivo de identificar e explicitar problemas linguísticos presentes em provas que aferem os conhecimentos matemáticos de alunos do 5º ano do município de Muaná-PA, por meio da análise da Avaliação Municipal das Aprendizagens (AMA), edição de junho de 2023. A pesquisa, qualitativa e documental, busca responder à seguinte questão: que desafios de ordem linguística existem nas avaliações da matemática para alunos do 5º ano do ensino fundamental do município de Muaná-PA? A investigação demonstrou que problemas linguísticos foram observados em questões que apresentaram uso inadequado da linguagem natural em contextualizações, usos de imagens que podem causar ambiguidade, comandos mal elaborados, falhas de digitações, além de outras ambiguidades que podem ter direcionado a erros e confusões, influenciando as respostas dos alunos e contribuindo para os baixos desempenhos demonstrados nos relatórios gerais do 5º ano das vinte e quatro escolas do município.
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