v. 4 n. 1 (2019): Janeiro a Junho de 2019
Publicado:
15.07.2019
Matemática e suas tecnologias
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RAZÕES PARA UMA ABORDAGEM SEMIÓTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Michael Friedrich Otte
Geslane Figueiredo da Silva Santana
Luciene de Paula
Luiz Gonzaga Xavier de Barros
24-43 -
EXPLORAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA PROPOSTA DINÂMICA PARA O ESTUDO DE ISOMETRIAS DO TIPO ROTAÇÃO
Márcia Jussara Hepp Rehfeldt
Edicionina Marinho Gomes Oliveira
Rogério José Schuck
42-60 -
UMA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VESTÍGIOS HISTÓRICOS PRESENTES EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA ZONA RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA
Cristiane Vilmer Corrêa
Marlos Gomes de Albuquerque
61-79 -
O ESTUDO DE FUNÇÕES ATRAVÉS DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: APLICAÇÃO EM UMA TURMA DO PROEJA - PONTES E LACERDA - MT
Fabio Antunes Brun de Campos
Fabíola de Souza Leal Antunes
Cláudia Landin Negreiros
96-113 -
UM OLHAR SOBRE ASPECTOS DE FRAÇÃO PRESENTES NA PRIMEIRA PROVA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS
Severino Roberto de Lima
Ritianne de Fátima Silva de Oliveira
Ademir Brandão Costa
Idemar Vizolli
114-133
Linguagens, códigos e suas tecnologias
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EDUCAÇÃO MUSICAL NA PERSPECTIVA METODOLÓGICA DE APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR
Eurípedes Norberta da Silva
Imara Pizzato Quadros
134-153 -
ENSINO DA ABNT: UMA PROPOSTA EXECUTADA EM UMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA
Elizabeth Maria da Silva
154-165 -
OS DILEMAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: AS VOZES DOCENTES
Ana Cláudia Milani Ramos
Claudia Lucia Landgraf Valério
166-184
Ciências da natureza e suas tecnologias
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EMPUXO SOBRE UM CORPO IMERSO: UMA INVESTIGAÇÃO EM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM ATIVA CONSIDERANDO O PARADOXO HIDROSTÁTICO DE GALILEU
Erick dos Santos Silva
Alexandre Alberto Visentin Ramos de Araujo
185-195 -
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE LICENCIADOS EM FÍSICA COM O USO DO PLANETÁRIO PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA
José Ademir Damasceno Júnior
Mairton Cavalcante Romeu
196-211 -
PERCEPÇÃO E LEVANTAMENTO SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CUIABÁ/MT
Jaqueline Costa de Souza Raupp
Josane do Nascimento Ferreira Cunha
212-226 -
ÁCIDOS E BASES NO COTIDIANO: UMA PROPOSTA DE EXPERIMENTO INVESTIGATIVO PARA O ENSINO MÉDIO
Paula Cavalcante Monteiro
Maria Aparecida Rodrigues
Ourides Santin Filho
Michel Corci Batista
227-241 -
CONSTRUÇÃO DO TELESCÓPIO DE BAIXO CUSTO PARA O ESTUDO DE ASTRONOMIA
Giovane Barbosa Aragão
Livia Kamila Oliveira Milhomem
Divino Eduardo Duarte Rodrigues
Tiana Vieira dos Santos
242-253 -
UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA
Marcelo Alexandre Bruno
Regina Barwaldt
Sueli Aparecida Thomazine
255-274 -
A FORMAÇÃO INICIAL E INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM QUÍMICA NA UFMT: HISTÓRIAS E EXPERIÊNCIAS
Marcel Thiago Damasceno Ribeiro
275-301 -
CENTRO CULTURAL DOS POVOS DA AMAZÔNIA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA VOLTADA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Karoline Duarte Lopes
Hiléia Monteiro Maciel Cabral
Cirlande Cabral da Silva
302-316
Ciências humanas e suas tecnologias
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EDUCAÇÃO INDÍGENA: DESAFIOS PARA AS ESCOLAS NÃO INDÍGENAS EM BARRA DO GARÇAS-MT
Rosangela Santos da Silva
Marilene Marzari
317-333 -
OS REFLEXOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO POR MEIO DO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO: A PERCEPÇÃO DOS CURSISTAS
Nair Mendes de Oliveira
Maria Geni Pereira Bilio
Enerci Candido Gomes
Maria das Graças Campos
334-354
