• EXPEDIENTE

  Thiago Beirigo Lopes

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Matemática e suas tecnologias

• A MELODIA DO BEM-TE-VI COMPONDO SABERES NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM UMA ABORDAGEM STEAM

  Geslane Figueiredo da Silva Santana, Chiara Maria Seidel Luciano Dias, Edna Lopes Hardoim, Mazílio Coronel Malavazi

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• FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS

  Patrícia Zanon Peripolli

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• OS CADERNOS DE PLANEJAMENTO DE MATEMÁTICA E OS VESTÍGIOS DA MATEMÁTICA MODERNA NA DÉCADA DE 1980

  Luiz Eduardo Brescovit, Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

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• OS DESAFIOS NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NAS AULAS DE MATEMÁTICA NO PERÍODO PANDÊMICO DA COVID-19

  Diego Rodrigo Habr de Lima, Paulo Vilhena da Silva, Cristiane Ruiz Gomes, Cristina Lúcia Dias Vaz

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Linguagens, códigos e suas tecnologias

• REFLEXÕES ACERCA DA AÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM UMA AULA DE PONTUAÇÃO

  Luan Tarlau Balieiro, Cindy Mayumi Okamoto Luca, Lilian Cristina Buzato Ritter

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• ENTRE VIVÊNCIAS E SABERES NUMA MARÉ DE SINGULARIDADES: NARRATIVAS DOCENTES EM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE

  Ana Clara Frey de S Thiago, Luciana Velloso da Silva Seixas

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• LER É CIVILIZADO, ESCREVER É BÁRBARO: CONSTRUÇÕES TEXTUAIS COM ADOLESCENTES APRENDENTES EM TEMPOS PANDÊMICOS

  Edson Gomes Evangelista

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Ciências da natureza e suas tecnologias

• BIOLOGIA FORENSE NO ENSINO DE GENÉTICA MOLECULAR EM TRÊS ESCOLAS ESTADUAIS DE CANTO DO BURITI (PI)

  Thâmara Chaves Cardoso, Michelle Mara de Oliveira Lima, Francielle Alline Martins, Pedro Marcos de Almeida

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• A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS, OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS E A CONSTITUIÇÃO DE SABERES DOCENTES

  Cassiano Rufino da Silva, Alessandro Cury Soares

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• OFICINAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO COM EXPERIÊNCIAS DE TERMODINÂMICA

  Caio Araujo Cruz, Maria Elizete Pereira Alencar Oliveira, Gilvandenys Leite Sales, Alisandra Cavalcante Fernandes de Almeida

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• ANÁLISE SOBRE A TEMÁTICA CORPO HUMANO NO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO

  Ana Beatriz Azevedo de Souza dos Santos, Maria de Fátima Alves de Oliveira

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• O IMPACTO DA COMPOSTAGEM DOMÉSTICA EM UMA COMUNIDADE NO MUNICÍPIO DE CODÓ (MA)

  Jailson Pinheiro Silva de Sales, Wyara Cordeiro Valença Herculano, Camila Campêlo de Sousa

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• MONITORIA ACADÊMICA EM ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Marianne Martins dos Santos Pereira, João Pedro Silva Oliveira, Rodrigo Almeida Pinheiro, Claudimary Bispo dos Santos

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• REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA (RVA) NO ENSINO TÉCNICO NAS ÁREAS DE ELÉTRICA, MECÂNICA E CIVIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA

  Mariella Maia Quadros, Rodrigo Hiroshi Murofushi, Cláudio Alves Pereira

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• A RODA DE CONVERSA COMO ESTRATÉGIA MEDIADORA NO ENSINO DE ONDULATÓRIA: UTILIZANDO A MÚSICA “CERTAS COISAS” PARA RESSIGNIFICAR CONCEPÇÕES

  Lucianno Cabral Rios, Neuton Alves de Araújo

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• A UTILIZAÇÃO DE MAPAS MENTAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS: UM CASO DE ALUNOS NOS ANOS FINAIS, NUMA ESCOLA PRIVADA EM FORTALEZA - CEARÁ

  Brenno Ramy Teodósio da Silva, Ana Karine Portela Vasconcelos, Aurelice Barbosa de Oliveira

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• ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PROFISSIONAL BIOMÉDICA NO CAMPO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

  Letícia Cristina Gonçalves, Samuel de Souza Neto

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• REAÇÕES QUÍMICAS NA COZINHA: O USO DO GOOGLE SALA DE AULA NA REALIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS INVESTIGATIVOS FUNDAMENTADOS NA TÉCNICA PREDIZER-OBSERVAR-EXPLICAR

  Rafael da Costa Brito, Andrey de Lima Czolpinski, Alef Vaz, Daniele Trajano Raupp

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• PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS: UMA INTERPRETAÇÃO POR MEIO DA MATRIZ DO SABER

  Ana Rita Levandovski, Marinez Meneghello Passos, Roberta Negrão de Araújo, Sergio de Mello Arruda

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Ciências humanas e suas tecnologias

• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS DESTINADAS AOS ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

  Ana Flávia de Oliveira, Mariane Pereira Leal, Gabriela Chem de Souza do Rosário

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• AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: A INFLUÊNCIA DOS ORGANISMOS MULTILATERAIS E AS POSSIBILIDADES DE AUTONOMIA DOCENTE

  Estéfani Barbosa de Oliveira Medeiros, Edite Maria Sudbrack

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• ORIENTAÇÕES E INSTIGAÇÕES PRESENTES NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR QUANTO AO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO

  João Ferreira Sobrinho Junior, Cristina de Cassia Pereira Moraes

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• METODOLOGIAS ATIVAS QUE EMPREGAM TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

  Simone Rodrigues de Magalhães, Laerte Mateus Rodrigues, Cláudio Alves Pereira

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• A REALIDADE LOCAL COMO RECURSO DIDÁTICO PARA TRABALHAR A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UM ESTUDO DE CASO REALIZADO COM DOCENTES DO IFSULDEMINAS - CAMPUS POÇOS DE CALDAS

  Talita Fernandes Carvalho Godoy, Jane Piton Serra

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• O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA

  Mônica Vieira da Silva, Edione Teixeira de Carvalho

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• A BUSCA DA AUTONOMIA FEMININA POR MEIO DO PROGRAMA TERESA DE BENGUELA DO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO

  Joelias Silva Pinto Júnior, Silvani Aparecida dos Santos Campos, João Luis Binde

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