Terezinha Fernandes, Cleonice, UTAD, Brasil

• Revista Prática Docente v. 4 n. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019 - Linguagens, códigos e suas tecnologias
  A PRÁTICA DA MEDITAÇÃO MINDFULNESS NO ENSINO MÉDIO: UMA FERRAMENTA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E COMPLEMENTAÇÃO ACADÊMICO-FORMATIVA DOS ADOLESCENTES
  Resumo  PDF