THE CONTINUOUS TEACHER EDUCATION OF SCIENCES AND BIOLOGY OF BASIC EDUCATION: A PROPOSAL USING BIOLOGICAL COLLECTIONS

Authors

DOI:

10.23926/RPD.2022.v7.n2.e22058.id1578

Keywords:

Teaching of Science and Biology, Teaching Practices, Teacher Training

Abstract

The research for the quality of the training process continuous search, the improvement in the career and the teaching collection, the objective of this research was to propose a model of continuing education for Science and Biology teachers in Basic Education, using elements of a biological collection as a didactic resource, as well as to discuss the need for continuing education of these professionals from the perception of the course teachers. The continuing education course took place at the Instituto Federal do Pará, Campus Abaetetuba for three days, with the participation of 20 teachers, with a workload of 20 hours of activities. After the training, it was possible to build a structure for the course proposal, containing the general characteristics, topics covered, methods used, execution schedule and evaluation method. With the research, it became evident the need and importance in carrying out actions aimed at the continued education of these professionals, using diversified methodological resources and mainly, based on the socio-environmental experience of the teachers and students involved.

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Author Biographies

Nayra Rafaela Lobato Lima, IFPA

Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas (IFPA)

Natanael Charles da Silva, UFRN

Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática (UFRN) Professor do Instituto Federal do Pará (IFPA)

Jeferson Miranda Costa, UFMG

Doutor em Biologia Vegetal pela (UFMG) Professor do Instituto Federal do Pará (IFPA)

Adauto de Vasconcelos Montenegro, UFC

Doutor em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC) Psicólogo da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)

References

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Published

2022-05-01

How to Cite

LOBATO LIMA, Nayra Rafaela; CHARLES DA SILVA, Natanael; MIRANDA COSTA, Jeferson; VASCONCELOS MONTENEGRO, Adauto de. THE CONTINUOUS TEACHER EDUCATION OF SCIENCES AND BIOLOGY OF BASIC EDUCATION: A PROPOSAL USING BIOLOGICAL COLLECTIONS. Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher), [s. l.], vol. 7, no. 2, p. e22058, 2022. DOI: 10.23926/RPD.2022.v7.n2.e22058.id1578. Disponível em: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/245. Acesso em: 22 dec. 2024.

Issue

Section

Natural sciences and their technologies

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