Karine Ramos, Daniela, UFSC, Brazil

• Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher) Vol. 7 No. 3 (2022): Setembro a Dezembro de 2022 (Fluxo Contínuo) - Human sciences and their technologies
  INTERVENTIONS WITH GAMES TO IMPROVE EMOTIONAL CONTROL IN CHILDHOOD
  Abstract  PDF (Português (Brasil))