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LA RELACIÓN ENTRE EL PRINCÍPIO EDUCATIVO DE GRAMSCI Y LA EDUCACIÓN PROFESIONAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA INTEGRADA CON PROEJA
Silvia Maria dos Santos Stering
Marilene Luzia Pinto de Carvalho
Ricardo de Assis
Marilda Domingas Pinto
e017
2021-04-30
10.23926/RPD.2021.v6.n1.e017.id1027
UMA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VESTÍGIOS HISTÓRICOS PRESENTES EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA ZONA RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA
Cristiane Vilmer Corrêa
Marlos Gomes de Albuquerque
61-79
2019-07-15
10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p61-79.id367
EDUCAÇÃO INTEGRAL E ESPIRITUALIDADE: OS BENEFÍCIOS DESSA RELAÇÃO PARA UMA FORMAÇÃO INTEGRAL DO SER HUMANO
Thiago Dutra
Jaqueline Moll
97-111
2017-07-08
10.23926/rpd.v2i1.48
LA CONTEMPORANEIDAD DE PAULO EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN BRASIL: UNA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
Adenilda Rodrigues da Silva Junqueira
José Carlos Moreira de Souza
e038
2021-08-31
10.23926/RPD.2021.v6.n2.e038.id1088
LA CONCEPCIÓN DE EDUCACIÓN Y ESCUELA DE WILLIAM KILPATRICK Y RUDOLF STEINER Y SUS CONTRIBUCIONES PARA LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA
Helena Maria Rodrigues de Paula
Evando Carlos Moreira
e008
2021-04-30
10.23926/RPD.2021.v6.n1.e008.id960
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O PAPEL DA ESCOLA: ENTRE O REAL E O IDEAL
Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza
112-120
2017-07-08
10.23926/rpd.v2i1.51
O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE UNIFLOR - PR
Bianca Fernandes Guimarães Severo dos Santos
Marcia Regina Royer
234-248
2020-04-30
10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n1.p234-248.id578
EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE: UNA REFLEXIÓN NECESARIA
Mônica Vieira da Silva
Edione Teixeira de Carvalho
e095
2021-12-31
10.23926/RPD.2021.v6.n3.e095.id1294
PERCEPCIONES DEL MEDIO AMBIENTE EN ESTUDIANTES DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GEOGRÁFICAS Y CULTURALMENTE DIFERENTES
Damon Ferreira Farias
Flávia Noelia Pucheta
Cláudio Alves Pereira
e034
2021-08-31
10.23926/RPD.2021.v6.n2.e034.id1137
SECUENCIA DIDÁCTICA INTERDISCIPLINARIA SOBRE MINERALES ESENCIALES Y SUS IMPLICACIONES EN EL FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO
Marcio Roberto Hobold
Patrícia Rosinke
Carmen Wobeto
e23048
2024-01-28
10.23926/RPD.2023.v8.n1.e23048.id728
LA PROPUESTA DE ECONOMÍA SOLIDARIA EN LAS CLASES DE QUÍMICA A TRAVÉS DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA BASADA EN LA TEMÁTICA QUÍMICA SOCIAL JABÓN, EN LA ESCUELA SECUNDARIA
Creide do Nascimento Silva de Paula Azevedo
Mariuce Campos de Moraes
e060
2021-08-31
10.23926/RPD.2021.v6.n2.e060.id1086
LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA DE APROXIMACIÓN AL PENSAMIENTO FILOSÓFICO: UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO SOBRE ADORNO, HORKHEIMER Y ARENDT CON ADOLESCENTS
Merielle Camilo
Marcos Cesar Danhoni Neves
Belmiro Marcos Beloni
Alessandra Dutra
e020
2021-04-30
10.23926/RPD.2021.v6.n1.e020.id984
“O POÇO”: A SOCIEDADE VERTICAL COMPARTIMENTALIZADA E A ESCOLA
Ana Lara Casagrande
1298-1313
2020-08-31
10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p1298-1313.id710
Alfabetización visual, crítica y estadística: Lectura de gráficas con estudiantes de 2do año de secundaria
Elizabeth Keli Brilhadori
Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca Voltolini
e24010
2024-04-20
10.23926/RPD.2024.v9.e24010.id870
AMARELO (2019), DE EMICIDA: POR UMA PEDAGOGIA DO ENCONTRO
Carlos Henrique de Barros Roncolato
Karla Daniel Martins de Souza Albuquerque
Adenilson de Barros de Albuquerque
857-869
2020-08-31
10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p843-855.id802
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