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54 elementos encontrados.
TALLERES DE PRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA: UN ESTUDIO DE CASO CON EXPERIENCIAS EN TERMODINÂMICA
Caio Araujo Cruz
Maria Elizete Pereira Alencar Oliveira
Gilvandenys Leite Sales
Alisandra Cavalcante Fernandes de Almeida
e082
2021-12-31
10.23926/RPD.2021.v6.n3.e082.id1236
LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y EL USO DE TECNOMEDIA: ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA
Adriano Silveira Machado
Maria Goretti de Vasconcelos Silva
Maria Mozarina Beserra Almeida
e22072
2022-09-01
10.23926/RPD.2022.v7.n3.e22072.id1605
CRIAÇÃO E APLICABILIDADE DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA
Jones Baroni Ferreira de Menezes
Edilane Ribeiro do Nascimento
Marcos Paulo Lopes Rodrigues
Ana Carolina Oliveira Silva
1964-1979
2020-12-30
10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n3.p1964-1979.id910
A MATEMÁTICA APLICADA NO CURSO DE SERVIÇO DE RESTAURANTE E BAR DO IFCE: EXPLORANDO AS GRANDEZAS E MEDIDAS
Joelma Nogueira dos Santos
Ana Carolina Costa Pereira
44-53
2016-12-12
10.23926/rpd.v1i1.18
MOVILIDAD INTERNACIONAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Josane do Nascimento Ferreira Cunha
Irene Cristina de Mello
Abdeljalil Akkari
e006
2022-02-04
10.23926/RPD.2022.v7.n1.e006.id1376
REFLEXÕES SOBRE O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Marcos Paulo Vaz de Campos Pereira
Gelcemar Oliveira Farias
1342-1354
2020-08-31
10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p1342-1354.id741
LA ENSEÑANZA POR INVESTIGACIÓN COMO ENFOQUE DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS
Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo
Gessyka Kalen Diniz Lima
Natanael Charles da Silva
e23041
2023-09-25
10.23926/RPD.2023.v8.n2.e23041.id699
REACCIONES QUÍMICAS EN LA COCINA: EL USO DE GOOGLE CLASSROOM EN LA REALIZACIÓN DE EXPERIMENTOS DE INVESTIGACIÓN BASADOS EN LA TÉCNICA PREDECIR-OBSERVAR-EXPLICAR
Rafael da Costa Brito
Andrey de Lima Czolpinski
Alef Vaz
Daniele Trajano Raupp
e098
2021-12-31
10.23926/RPD.2021.v6.n3.e098.id1273
UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA
Marcelo Alexandre Bruno
Regina Barwaldt
Sueli Aparecida Thomazine
255-274
2019-07-15
10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p255-274.id429
LA CALCULADORA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS DECIMALES
Rosineide de Sousa Jucá
Antonio José de Barros Neto
Pedro Franco de Sá
e22078
2022-09-01
10.23926/RPD.2022.v7.n3.e22078.id1583
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: O ESTUDO DE CONCEITOS FÍSICOS PARA APRENDIZAGEM DA LEI DO MOVIMENTO
Daniel de Jesus Melo dos Santos
1683-1700
2020-12-30
10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n3.p1683-1700.id903
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PELA PESQUISA COMO ESTRATÉGIA DE ESTÁGIO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DO SISTEMA CARDIOVASCULAR
Francisco Cristiano da Silva Macêdo
Tiago Rodrigues da Silva
Evangerlandy Gomes de Macêdo
270-291
2017-12-22
10.23926/RPD.2526-2149.2017.v2.n2.p270-291.id82
LA EVALUACIÓN COMO PRÁCTICA FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE EFECTIVO
Fernanda Luzia de Almeida Miranda
Jacqueline Silva da Silva
Marli Teresinha Quartieri
e001
2022-02-04
10.23926/RPD.2022.v7.n1.004.id1353
O PAPEL DO ERRO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: CONTRIBUTOS DA NEUROCIÊNCIA
José Ademir Damasceno Júnior
1171-1190
2020-08-31
10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p1171-1190.id759
PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA: EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE MOTIVADOR EM LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA
Carla Fonseca de Andrade Rodrigues
Edione Teixeira de Carvalho
e23029
2023-02-12
10.23926/RPD.2023.v8.n1.e23029.id1743
EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE: UNA REFLEXIÓN NECESARIA
Mônica Vieira da Silva
Edione Teixeira de Carvalho
e095
2021-12-31
10.23926/RPD.2021.v6.n3.e095.id1294
EMPUXO SOBRE UM CORPO IMERSO: UMA INVESTIGAÇÃO EM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM ATIVA CONSIDERANDO O PARADOXO HIDROSTÁTICO DE GALILEU
Erick dos Santos Silva
Alexandre Alberto Visentin Ramos de Araujo
185-195
2019-07-15
10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p185-195.id366
PODCAST PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: UN ESTUDIO MEDIADO POR APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
Priscila Valdênia dos Santos
Daniel de Jesus Melo dos Santos
e22077
2022-09-01
10.23926/RPD.2022.v7.n3.e22077.id1592
MONITORAMENTO DO METAL CROMO TOTAL NA BACIA DOS RIOS GARÇAS E ARAGUAIA NA ÁREA URBANA DE BARRA DO GARÇAS/MT: A IMPORTÂNCIA DO CONTEXTO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
Eduardo Ribeiro Mueller
Kaique de Oliveira
Wagner Batista dos Santos
1666-1682
2020-12-30
10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n3.p1666-1682.id938
JÚRI SIMULADO E PHILLIPS 66: ESTRATÉGIAS DE ENSINO COM ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
Mara Oliveira de Azevedo
Marli Teresinha Quartieri
José Claudio Del Pino
Miriam Ines Marchi
179-196
2017-12-22
10.23926/RPD.2526-2149.2017.v2.n2.p179-196.id75
(RE)CONSTITUCIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL PROFESOR QUE ENSEÑA MATEMÁTICAS
Eduardo Pereira de Oliveira Rossa
Everton José Goldoni Estevam
e22056
2022-05-01
10.23926/RPD.2022.v7.n2.e22056.id1512
BOTÂNICA NO CERRADO: A AULA DE CAMPO E AS COLEÇÕES BOTÂNICAS DIDÁTICAS ASSOCIADAS AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO
Robson Aparecido dos Santos
Rogério Benedito da Silva Añez
1139-1154
2020-08-31
10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p1139-1154.id746
EXPERIENCIA EDUCATIVA PARA SUPERAR ASPECTOS NEGATIVOS DE LA PANDEMIA DE COVID-19 EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS
Raquel do Nascimento Sabino
Patrícia Menezes de Luna Freire Chaves
Vanusa Nascimento Sabino Neves
Lia Machado Fiuza Fialho
e23026
2023-02-12
10.23926/RPD.2023.v8.n1.e23026.id1705
ENSINO EM TEMPOS DE TDIC: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR
Rogério José Schuck
Adriano Edo Neuenfeldt
Lara Kalkmann Goulart
823-833
2019-12-27
10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p823-833.id512
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA EN LA SECUNDARIA Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: CONSTRUYENDO UNA PROPUESTA
Gabriela Freller
Lilian Amaral de Carvalho
e22074
2022-09-01
10.23926/RPD.2022.v7.n3.e22074.id1664
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RELATIONS BETWEEN TECHNOLOGIES AND HISTORY IN THE PROCEEDINGS OF THE NATIONAL SEMINARY ON THE HISTORY OF MATHEMATICS
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TEACHERS TRAINING AND THE AUTISTIC SPECTRUM DISORDER: A REVIEW STUDY
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THE INFOGRAPHIC GENRE ON THE DEVELOPMENT OF READING, AND WRITING SKILLS AND MULTILITERACY IN PRIMARY SCHOOL
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ACTIVE METHODOLOGIES USING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) APPLIED INTO HIGH SCHOOL
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PEDAGOGICAL RESIDENCY: THE INSERTION OF ENVIRONMENTAL EDUCATION ARTICULATED WITH EVERYDAY ISSUES IN CHEMISTRY TEACHING
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PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA: PUBLIC POLICY FOR THE STRENGTHENING OF RURAL EDUCATION IN MATO GROSSO?
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PODCAST FOR MEANINGFUL LEARNING: A STUDY MEDIATED BY PROJECT-BASED LEARNING IN PHYSICS TEACHING
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THE REFORM OF BRAZILIAN SECONDARY EDUCATION AND TEACHING IN BIOLOGY IN PROFESSIONAL EDUCATION: UNDERSTANDING IN ORDER TO RESIST
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CHEMICAL REACTIONS IN THE KITCHEN: THE USE OF GOOGLE CLASSROOM IN THE REALIZATION OF INVESTIGATIVE EXPERIMENTS BASED ON THE PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TECHNIQUE
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ACIDS AND BASES IN THE EVERYDAY LIFE: A PROPOSAL OF INVESTIGATIVE EXPERIMENT FOR HIGH SCHOOL
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TEACHING PRACTICES: PLAYING AS A MOTIVATING LEARNING STRATEGY IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL
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CONSTRUCTION AND APPLICATION OF A DIDACTIC SEQUENCE ON INORGANIC ACIDS FOR RURAL STUDENTS
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THE RELATION BETWEEN THEORY AND PRACTICE IN PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROCESS: THE CASE OF THE LUIZA NUNES BEZERRA SCHOOL
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PLANT MORPHOLOGY FROM THE PERSPECTIVE OF HIGH SCHOOL TEXTBOOKS
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THE EMPTYING AND FRAGMENTATION OF CONTENT AS PROTAGONISTS OF THE DISSEMINATION OF FAKES NEWS: THE CASE OF THE INFRARED THERMOMETER
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TEACHING OF FIGHTS IN SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: AN EXPERIENCE REPORT BASED ON LEARNING CENTERED TEACHING
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TEACHING CHEMISTRY BY RESEARCH IN A TEXTBOOK: ANALYSIS OF THE EXPERIMENTAL APPROACH
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THE USE OF FOOD BIOCHEMISTRY IN THE SCHOOL CONTEXT: A STRATEGY FOR THE LEARNING OF ORGANIC CHEMISTRY IN MIDDLE SCHOOL
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PEDAGOGUES AND THEIR RELATIONSHIP WITH MATHEMATICIAN KNOWLEDGE
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LEARNING DIFFICULTIES IN THE CLASSROOM: PERSPECTIVES OF TEACHERS IN A RURAL SCHOOL
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