• EXPEDIENTE

  Thiago Beirigo Lopes

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Matemática e suas tecnologias

• O AMBIENTE REMOTO COMO FERRAMENTA PROMOTORA DE PRÁTICAS LABORATORIAIS NO ENSINO DE TRIGONOMETRIA EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Ana Carolina Costa Pereira, Gisele Pereira Oliveira

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• PROFESSORANDOS-COM-GEOGEBRA: EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Márcio Nascimento da Silva, Maristani Polidori Zamperetti

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• ENSINO REMOTO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

  Eriene Macêdo de Moraes, Walber Christiano Lima da Costa, Vânia Maria de Araújo Passos

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• DOCENTE-FORMADORA-PESQUISADORA EM DEVIR: REFLETINDO SOBRE O ESTÁGIO MEDIADO POR EIXOS INTEGRADORES

  Kelly Almeida de Oliveira, Idemar Vizolli, José Vicente de Souza Aguiar

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• FORMAÇÃO DO/A PROFESSOR/A DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE À SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES EM MATEMÁTICA

  Hemilyn da Silva Meneguete, Nathália Hernandes Turke , Marinez Meneghello Passos

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Linguagens, códigos e suas tecnologias

• NARRATIVAS DE LEITURA E FORMAÇÃO DOCENTE SOB A ÓTICA DE UM PROFESSOR RECÉM-FORMADO

  Ricardo Ferreira de Sousa, Poliana Alves de Oliveira

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• PRÁTICA DE SD DURANTE O ENSINO REMOTO: MARCAS DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM CONTOS DE MARINA COLASANTI

  Márcia de Souza Damasceno, Claudia Lucia Landgraf Valério, Epaminondas Matos de Magalhães

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• OS CONSENSOS SOBRE OS ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE ESPECIALISTAS/ACADÊMICOS NO ENSINO DO CONTEÚDO LUTAS NAS ESCOLAS

  Diego Luz Moura, Phillipe Williams de Souza Targino, João Gabriel Eugênio Araujo

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• ANÁLISE DA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: O PLANO DE AULA COMO REFLEXÃO CRÍTICA DE UM PROFESSOR INICIANTE

  Heitor Perrud Tardin, Samuel de Souza Neto

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Ciências da natureza e suas tecnologias

• CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA E DE CONCEITOS BÁSICOS DE ASTRONOMIA: ALGUMAS APROXIMAÇÕES PRELIMINARES

  José Ademir Damasceno Júnior, Mairton Cavalcante Romeu

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• O QUE TEM NO RIO PROFESSOR? ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE MACROINVERTEBRADOS NO ENSINO MÉDIO

  Virgínia Teodoro, João Paulo Cunha de Menezes

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• O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA BIODIVERSIDADE

  Danielle Schultz, Aline Aparecida Teixeira da Silva, Cristiane Lopes Rocha de Oliveira

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• DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO DE FÍSICA E A CIÊNCIA ENVOLVIDA NO ESTUDO DE SATÉLITES

  Yeté Abunã Marques Labarca, Ricardo Roberto Plaza Teixeira

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• BIO V: APLICATIVO PARA O ENSINO DE BOTÂNICA NAS ESCOLAS DO CAMPO

  Iluanny da Silva Rocha, Thales Eduardo Galdino Andrade, Ágata Laisa Laremberg Alves Cavalcanti, Marcones Ferreira Costa

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• ENSINO DE QUÍMICA INORGÂNICA MEDIADA PELO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PERÍODO DE ENSINO REMOTO

  Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi

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• A RELAÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO COM O LIVRO DIDÁTICO DE QUÍMICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ITACOATIARA/AM

  Jean Michel dos Santos Menezes, Bárbara Samanta Almeida Pereira, Dominique Fernandes de Moura do Carmo

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• A ANIMAÇÃO ESTÁ PARA PEIXE: O GÊNERO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA SÉRIE PEIXONAUTA

  Yara Moreira Câmara, Sheila Alves de Almeida

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• AS CONTRIBUIÇÕES DOS BIODESAFIOS E BIOSIMULADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

  Fabiano Avelino Gonçalves, George Laylson da Silva Oliveira, Jepherson Correia Sales, Rosangela Maria Pinheiro dos Santos Fernandes

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• SABERES DOCENTES A PARTIR DE UMA HISTÓRIA DE VIDA NA EDUCAÇÃO: COMO ME FIZ PROFESSOR

  Edward Bertholine de Castro

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• UM CASO DE APROPRIAÇÃO ATIVA DA PESQUISA ACADÊMICA QUE VEM SE FORMATANDO NO INTERIOR DO MATO GROSSO

  Erick dos Santos Silva, Alexandre Alberto Visentin Ramos de Araujo

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• SUSTENTABILIDADE E PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS: CONCEPÇÕES DE ALUNOS DE QUINTOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Maira dos Santos Silveira, Laura Oestreich, Eduarda Tais Breunig, Andréa Inês Goldschmidt

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• A PESQUISA CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO SOBRE O CONTEÚDO “ARTRÓPODOS PEÇONHENTOS”

  Dilene de Lima Pantaleão (in memoriam), Simão Dias Vasconcelos

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• FACEBOOK COMO PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA A EMERSÃO DOS CONTEÚDOS CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS NO ENSINO DE QUÍMICA

  Everton Bedin, Caroline Medeiros Martins de Almeida

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• ARTICULAÇÕES ENTRE OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E A EDUCAÇÃO CTS NO CONTEXTO ESCOLAR

  Vanessa Candito, Karla Mendonça Menezes, Carolina Braz Carlan Rodrigues, Leonan Guerra

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• A PROPOSTA DE ECONOMIA SOLIDÁRIA, NAS AULAS DE QUÍMICA, POR VIA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DO TEMA QUÍMICO SOCIAL SABÃO NO ENSINO MÉDIO

  Creide do Nascimento Silva de Paula Azevedo, Mariuce Campos de Moraes

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• ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA REMOTA E USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EJA

  Dayane Artuzi, Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca Voltolini, José Serafim Bertoloto

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• DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: UMA EXPERIÊNCIA DAS OFICINAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Sally Katiuce Moccelini, Douglas Gonçalves Sete

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• ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: PERSPECTIVAS E REFLEXÕES DISCENTES

  Jaírla Bianca Aires Praciano, Natália Velloso Fontenelle Camelo Rodrigues, Raphael Alves Feitosa

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• ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO DO AMAZONAS

  Luciane Lopes de Souza, Silvia Regina Sampaio Freitas

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• LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM DISSERTAÇÕES E TESES

  Keiciane Canabarro Drehmer Marques

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• IDENTIFICAÇÃO DE TEOREMAS EM AÇÃO NO ENSINO DE ASTRONOMIA NOS ANOS INICIAIS

  Mayara Hilgert Pacheco, Marli Schmitt Zanella

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Ciências humanas e suas tecnologias

• PROFESSORES EXPERIENTES: ENVELHECIMENTO NA PROFISSÃO E FINAL DE CARREIRA

  Arnaldo Nogaro, Claudionei Vicente Cassol, Maiara Gonçalves Carpes

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• PERCEPÇÕES DE MEIO AMBIENTE EM ESTUDANTES DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO GEOGRÁFICA E CULTURALMENTE DISTINTAS

  Damon Ferreira Farias, Flávia Noelia Pucheta, Cláudio Alves Pereira

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• CONTEMPORANEIDADE DE PAULO FREIRE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

  Adenilda Rodrigues da Silva Junqueira, José Carlos Moreira de Souza

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• DESENVOLVIMENTO DE LIVROS-JOGO UTILIZANDO O SOFTWARE TWINE NOS CONTEXTOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS ESCOLARES

  Luciana de Lima, Leonardo Damacena Aquino, Danielle Gonzaga da Silva, Robson Carlos Loureiro

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• O FAZER PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: INVESTIGANDO SUAS DIFICULDADES

  Bruna Ambros Baccin, Luiza Frigo Pinto, Renato Xavier Coutinho

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• A PERCEPÇÃO DE EGRESSOS SOBRE OS PROCESSOS FORMATIVOS DESENVOLVIDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS WALDORF

  Eliane Souza Oliveira dos Santos, Cleomar Ferreira Gomes

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• METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: REFLEXÕES ACERCA DA QUALIDADE DE VIDA COM ALUNOS UNIVERSITÁRIOS

  Fernanda Cristina Foss de Zorzi, Michele Bulhosa de Souza, Sara Lima Pereira Correia, Jaqueline Copetti

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• ANÁLISE DO PERFIL DOS DISCENTES DO CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM EVENTOS DO IFPR - CAMPUS CWB: REFLEXÕES E PROPOSIÇÕES

  Mayna de Aquino, Cássia Cristina Moretto da Silva, Marco Aurelio Visintin, Luiz Ailil Vianna Martins

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• AVALIAÇÃO DOS FATORES MOTIVADORES PARA INGRESSO E PERMANÊNCIA NOS CURSOS DE LICENCIATURAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS E INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO

  Erinéia da Silva Santos, Cristiane Ayala de Oliveira, Cláudio Alves Pereira

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• NOVOS TEMPOS E NOVOS DESAFIOS EDUCACIONAIS: A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE REMOTA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

  Elton Castro Rodrigues dos Santos, Marineide de Oliveira da Silva, Niltom Vieira Junior

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• EDUCAÇÃO POPULAR: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO PROJETO SAL DA TERRA

  Jeane Tranquelino da Silva, Aline Maria Batista Machado

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• O IDEB E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: UMA PERCEPÇÃO DAS EQUIPES GESTORAS NO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DO MONTE- MG

  Jéssica Oliveira de Souza, Renato Vieira de Sá, Dandara Lorrayne do Nascimento

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• O TRABALHO EDUCATIVO E SUA RELAÇÃO COM A CONSTITUIÇÃO DA PERSONALIDADE HUMANA

  Tamini Wyzykowski, Marli Dallagnol Frison

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• O PDE E A CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR PEDAGOGO DOS NÚCLEOS DE EDUCAÇÃO DO SUDOESTE DO PARANÁ

  Elaine Lazaroto, Ângela Maria Silveira Portelinha

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• DISPOSITIVOS DIGITAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NO DISTRITO FEDERAL: UM CURSO PIONEIRO

  Cláudia Vieira Barboza Sumikawa, Andrea Cristina Versuti

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• O TECER PEDAGÓGICO DO PROFESSOR INICIANTE E OS PROCESSOS DE INDUÇÃO

  Érica Cristina Souza Sena, Maria de Fátima Ramos de Andrade, Maria da Graça Nicoletti Mizukami, Ana Silvia Moço Aparício

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• CONQUISTAS E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE A PARTIR DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM PONTA PORÃ/MS APROVADO NO ANO DE 2015

  Silvano Artur Busch Vergutz, Marsiel Pacífico, Antonio Sales

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